本文摘要：“现在你早已可以通过手机在线自学了，我来教教你怎么操作者。”3月4日下午，安徽省合肥市肥西县焦婆学校教导主任张赟逃难百余里，再一寻找了没能参与学校线上教学的“最后一位学生”。这位学生名为邓玉峰，是学校一名九年级学生，家庭经济艰难。不受疫情影响，邓玉峰和父亲继续居住于在合肥市蜀山区机场高速公路附近两间破旧的瓦房里，没清楚地址，周围空旷无人，家里没有线电视和网络，手机也没通车流量功能，无法在线自学，之前仍然都是班主任通过电话交流展开教学管理。

“现在你早已可以通过手机在线自学了，我来教教你怎么操作者。”3月4日下午，安徽省合肥市肥西县焦婆学校教导主任张赟逃难百余里，再一寻找了没能参与学校线上教学的“最后一位学生”。这位学生名为邓玉峰，是学校一名九年级学生，家庭经济艰难。不受疫情影响，邓玉峰和父亲继续居住于在合肥市蜀山区机场高速公路附近两间破旧的瓦房里，没清楚地址，周围空旷无人，家里没有线电视和网络，手机也没通车流量功能，无法在线自学，之前仍然都是班主任通过电话交流展开教学管理。

张赟下定决心一定要寻找这个“最后一位学生”。“火龙地路”“方兴大道辅路”“蜀山区机场高速公路”，这究竟是归属于哪个社区首府呢？ 意味着凭着一个大约的地址，张赟一个上午打了将近30个电话，从合肥市蜀山区到经进区，几经逃难，最后从市长服务热线 获知该地归属于蜀山区南岗镇新城社区，张赟急忙驱车前往，在社区的协助下再一寻找了邓玉峰同学。

看见邓玉峰的临时住所，比想象中的还要劣，破旧的房屋显著不具备架网线通车有线电视的条件。在新城社区党总支副书记王静的协助下，张赟带着邓玉峰的手机，来往移动公司三次，差使话费，通车流量，回到邓玉峰的家中，张赟又冷静地教他如何用于。

“不会了吗？你操作者一遍给老师想到。”一遍，两遍，三遍......张赟手把手教导直到邓玉峰熟练掌握操作方法为止。“你要爱护手机里的流量，不能用来自学，不可以用来网际网路看其它东西，下周二老师再行来看你，老大你录手机流量。

这是500块钱，你用来卖学习用品，不要乱花。”临走前，张赟老师从口袋里拿走了自己的500元积蓄塞进了邓玉峰的手中。“你可感叹一位负责任的好老师啊，来往近100公里，花上这么大的精力去找一个无法参与线上自学的学生，觉得让人敬佩！”回来的路上王静说道。

“没什么，这是每一个老师都应当做到的。”返程路上，夕阳漫天，张赟的脸上剩是精彩难过的笑容。

3月5日上午，张赟又从网上去找电话子课本，委托王静打印机出来，及时上门赠送给了邓玉峰。张赟回应，疫情期间她将持续注目邓玉峰同学的自学、生活状况，尽量的给与他协助。

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